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推进课堂变革:内容有趣味

2020-12-30 10:39:18来源:宁夏日报

<p>在音乐课上,老师正在使用新媒体设备,为同学们解说课堂内容。</p><p>(图片由受访单位提供)</p>

在音乐课上,老师正在使用新媒体设备,为同学们解说课堂内容。(图片由受访单位提供)

12月17日上午,随着上课铃声的敲响,银川唐徕回中宝湖校区初二(9)班迎来了一堂特殊的音乐课。

“同学们,大家好。今天我们要学习的内容是《歌剧览胜》。说起歌剧,同学们都有哪些了解?”授课刚开始,任课老师万丽君便提出了第一个问题。

“歌剧是一门西方舞台艺术。”

“歌剧是以歌唱和音乐表达剧情的戏剧……”同学们各抒己见,回答起了问题。

“大家回答得非常好。那么,让我们来欣赏一段我国非常著名的歌剧:《白毛女》选段《北风吹》,体会其中的情感和故事意境。”在万老师的精心设计下,一段音乐缓缓播放起来。

同学们专心致志地观赏歌剧,感受艺术的魅力。

理论加实践的授课过程,让这堂音乐课更加生动有趣。在老师的指导下,同学们在学唱歌剧《白毛女》的过程中,更加深化了对歌剧的内涵了解和对艺术的欣赏趣味。

为进一步提升学科核心素养,促进教育教学质量提升,银川市近年来连续开展“推进课堂变革”专项活动。今年9月,新一轮“推进课堂变革”活动拉开帷幕,唐徕回中宝湖校区在认真学习培训、加深研究的基础上,于近日开展了校内第一轮公开课展示活动。

“为了丰富教学形式、为同学们带来更加生动的课堂,学校在‘推进课堂变革’方面进行了深入探讨和尝试,不仅将互联网技术更好地应用于课堂,还鼓励教师把更加丰富的知识、更加活跃的教学方式引入课堂,让授课内容更加具有趣味性和知识性。”唐徕回中宝湖校区教务处主任刘自忠说,随着基础教育课程改革的深入推进,适合学生的教学方法层出不穷,在教学中既要继承和发扬传统教学方法的优势,又要汲取现代教学方法的精华,还要根据不同学段、不同学生的知识储备、年龄特征探索更加适合学生发展的教学方法。“推进课堂变革”活动的根本在于理念的转变,要将课堂主体由老师转向学生,这意味着教学内容和方式的转变,因此学校在课程内容设计方面大胆变革,以求与时俱进。

我区从2015年开始启动实施创新素养教育,经过近几年的探索实践逐步深入推进。2017年,全区试点学校(幼儿园)从3个市、县(区)的16所扩大到覆盖自治区各市、县(区)的649所中小学和幼儿园,参与实验教师从1200人扩大至4.3万人,学生从1.3万人扩大到46.2万人。从2018年秋季学期起,全区初中及以下学段中小学(幼儿园)全面实施创新素养教育。(记者 马 越)