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“双减”一年,教培转型在路上

2022-08-11 10:39:32来源:宁夏日报

编者按

2022年的这个暑假,越来越多的孩子不再沉浸“题海”、奔波于各类补习机构,而是在经历更多彩的暑假生活,体验更多元的教育实践。

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担一年内有效减轻、三年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升”。

如今,一年过去了,“双减”成效有目共睹。数据显示,截至目前,我区学科类培训机构由1546家减少到93家,压减了94%;合规非学科类培训机构由961家增加到1359家,增加了398家。全区学科类培训机构营转非登记、培训机构预收费监管和义务教育阶段学校课后服务实现“3个100%”。

“双减”政策后,学科类校外培训机构和老师都去哪儿了?记者对此进行了深入调查。

顺势而为方能长远

随着“双减”政策落地见效,不少学科类培训机构转型为艺术、体育等非学科类培训机构,校外托管机构、儿童成长中心、养育中心等成为“双减”之后的一道风景。

成立于2017年的远见教育机构,“双减”之后更名为“远见青少年成长学院”。该机构负责人武静表示,“双减”之后培训老师并没有流失,而是根据自身专业优势,参加了专业学习和培训,成为优秀的阅读指导师。机构还成立了“星尚体育”,由国家级专业教练员、运动员组成的团队,通过科学有效的体能训练,提高孩子们的身体素质。

2020年9月成立的某教育培训有限公司如今转型成为一家托管中心,“我们将原来的教室改为宿舍和食堂,为孩子们提供食宿,不再进行课业辅导,为双职工家庭解决孩子无人照顾的困扰。”负责人马明说,执行政策是大势所趋,培训机构只有顺势而为才能走得长远。

记者采访发现,艺术类、运动类、编程类等非学科类培训机构受欢迎程度正在升温。在一家美术培训机构门前等待孩子下课的家长吕伟告诉记者,儿子上幼儿园中班,现在美育教育越来越受到重视,很多家长都想让孩子从小接受艺术熏陶。

校外培训机构的产生源自市场需求,“双减”政策收紧之后,家庭对教育多元化的需求并没有减少。因此,课后延时服务时间,成为我区各类教培机构争夺的“战场”。“‘双减’政策出来后,我们及时调整了办学时间,现在周末、节假日的课程都取消了。”固原市一家非营利性学科类培训机构负责人告诉记者,该机构已将所有学科类培训课程调整到周一至周五的晚上。

转型之路有苦有甜

“双减”政策下,校外培训机构人员如何再就业?

小雨2019年硕士研究生毕业后,在石嘴山市大武口区某英语培训机构担任少儿英语教师,“双减”让她的生活和工作发生了变化。“离职后生活按下暂停键,于是逼自己必须复习参加考试,谋一份稳定的工作。”经过努力,今年她通过公开招考成为一名公务员。

相比之下,去年10月从某培训机构离职的21岁女孩王璇转型有点难。离职前,她在培训机构担任主管,离职后,角色一直转换不过来,找了好几份工作都不太理想。“我喜欢和孩子打交道,思前想后,决定开一家小饭桌。经过相关部门审批后,今年6月,小饭桌正式开业。虽然比以前苦点累点,操心多点,但收入还算稳定。”王璇说。

记者了解到,我区校外培训从业人员转岗方向多集中在服务业及互联网行业,还有一些从业者考取了公办学校在编教师岗位或进入民办中小学,继续从事教育工作,也有个别从业者转入“地下”从事私教,我区相关部门对此加大了监管力度。

也有一些校外培训机构老师迟迟找不到合适的工作。40多岁的范怡当年从公办学校辞职到校外培训机构工作,现在重新站在了择业的十字路口:“对我们这个年纪的校外培训机构老师而言,考公办学校在编教师岗位几乎不可能,重新择业困难重重。”

“过去在培训机构任职的部分中年教师拥有丰富的代课经验,但因为年龄原因,重新择业没有优势。”一位业内人士建议,希望相关部门及时摸底调研,通过定向招考等方式,将优秀的教培行业教师填补到师资力量相对薄弱的地区和学校,以合理的方式补充到公办学校,满足教育所需。

公共资源及时补位

“‘双减’之后,希望公共资源和公共机构能及时补位,为社会提供更多服务。”家长李燕说。

据悉,银川市一些社区也在探索联合辖区培训机构,为社区的孩子们提供多元化的教育服务。今年暑假,银川市燕翔园社区联合辖区培训机构开设了为期一个月的“七彩课堂”公益课程,辖区5岁至12岁的孩子均可前往社区报名参加。专业老师免费教授孩子们舞蹈、声乐、跆拳道的基础知识,科目几乎能覆盖市面上主流的课外培训种类。课后,还有青年志愿者为孩子传授防溺水常识、禁毒及交通安全知识等。“让孩子们在社区就能学到新知识,培养兴趣爱好,为双职工家庭减轻后顾之忧,也是社区为民办实事的一项举措。”燕翔园社区党委书记杨岚表示。

自治区政协委员曾秀平表示,“双减”背景下,教培机构应该积极回应政策要求,认清行业的功能定位,及时调整发展方向,明确发展目标,着力实现各个方面的转变,可以探索开展职业技能培训乃至学历型职业教育,实现转型发展,与公办学校开展合作办学、实施委托管理,通过开展实施特色化项目,让校外培训真正成为学校教育的有益补充。

<p>艺术类培训成为热门。</p>

艺术类培训成为热门。

<p>一些培训机构转型为校外托管中心。</p>

一些培训机构转型为校外托管中心。

<p>阅读时间。</p>

阅读时间。

<p>孩子们在上艺术口才课。</p>

孩子们在上艺术口才课。