孩子们的想象力到底有多丰富？
长春的一所学校，
用作业的形式，
将孩子们天马行空的创造力化作“纸上艺术品”，
不仅让孩子们爱上写作业，
(没错，就是写作业)
还能够激发孩子们的创作热情。
这所学校是长春市第八十七中学。
在这所九年制的学校里，
语文老师会给学生留课堂作业和课后作业，
其中课堂作业是
当堂布置，当堂完成，
一周一次，一次一篇。
为什么说孩子们可以笑着就能把作业写完？
是因为老师每周会布置一个主题，
孩子们可以搜集该主题的相关素材，
整理出来自己感兴趣的内容后，
通过“摘抄+绘画”的形式表现出来。
(有“80后”的板报内味儿了)
孩子们这些自主创作的作业也让家长们大开眼界，
通过孩子们天马行空的创造，
让家长和老师更加了解他们。
由于作业是孩子们自主创作、当堂完成，
所以对家长、老师和孩子都不产生负担。
自从这种写作业的形式固定后，
孩子们写作业的积极性大大提高。
(倒不是说会争先恐后地写作业吧，
只能说是“如饥似渴”)
这所学校每周都会有一堂语文阅读课，
老师就在这堂课上布置语文作业，
因为这堂课的地点是图书馆，
孩子们分分钟就能搜集到所需素材，
他们带着美术课才会用到的画笔，
在语文课上，
将自己对于文学的理解画了出来。
照片中的孩子是小学五年级的学生，
他们从二年级开始就这样写语文作业了，
一开始是简单的摘抄古诗、词句，
后来，
这样的作业开启了孩子们想要描述他们眼中的世界的渴望。
因此，
这个作业的画风就开始变得可可爱爱、奇奇怪怪。
而这些作业的创作者，
在人们眼中还只是豆丁大的12岁的孩子们，
经常会语出惊人。
(无意中凸显出了
他身边的人是有多么的无趣而又平凡)
在我们的眼中，
这就是一本作业，
是每个孩子成长中必经阶段、必做之事，
可是在孩子们的眼中，
这就是一把打开探索世界之门的钥匙。
这把钥匙
可以是一句摘抄、一个绘本，
还可以是他们在写作业的感悟，
展示自己作业时的喜悦，
看到其他同学作业时的新奇。
当这所学校的语文作业被更多人知道后，
有网友纷纷表示：
以后这个作业可没法抄了！
作者：吕盛楠
