岁月的划痕就像鸟儿在空中飞过，没有留下任何痕迹。当刻意去寻找盐池县第六小学语文教师赵巍英跋涉的足迹时，才发现多年来，她既没取得辉煌的成就，也没取得耀眼的名号。然而，历经24年的教学岁月，她依然不忘初心，执着于教学、科研，启发引导学生，与学生共同成长，她的生命也因此格外充实和精彩。
学生常常会有这样的疑问：“所学的这些书本知识能用在什么地方？”赵巍英说，在学生时代，她也曾有过这样的疑惑。在走上讲台的那一刻，她恍然大悟，学习才能让人有更大的舞台。于是，她在授课的同时，还会为学生做职业规划。
怎样让学生在活泼的教学氛围中提升学习效率，赵巍英思考了很久。她经常读报纸杂志，看一些先进事迹材料，不断提高思想觉悟。为了课堂上能把学生教好，她认真备课写教案，不仅钻研教材，还阅读了大量的教学参考资料，她的课堂教学变得生动有趣。“我们很喜欢听赵老师的课，一点也不枯燥。”学生王志伟说。
作为班主任，赵巍英非常注重后进生的转化工作。“后进生在学习中没有信心，我能做的就是努力去发现他们身上的长处，挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气。”谈及经验，赵巍英说。
她班上的一位同学，因父母离异跟着父亲生活，父亲的教育简单、粗暴。在这样一个不健全的家庭环境里，孩子产生自卑心理。针对他的这种情况，赵巍英多次找学生谈心、家访，并找出他身上的闪光点。在2008年小学升初中测试中，这个同学语文考了70多分，这对他来说是一个很大的进步，对家长也是一次很大的安慰。
在教学中，赵巍英始终注重思想教育和感情投资，她经常开展“一帮一”活动，在教室里挂上“好人好事”记录簿、“有礼貌的学生”记录簿，每学期期末举行评比，使同学们的道德水平有了很大的提高。几年来，在她的精心教育下，学生们的思想觉悟逐步提高。她本人也先后被授予“名师”“优秀班主任”“巾帼标兵”等荣誉称号。（记者 冯荣）
