中新网武汉7月6日电 (程晓璐)大学4年，武汉生物工程学院学生张宇豪踏遍学校各个角落，寻访拍摄了近400种校园植物，编撰了一份厚达559页的校园植物科普图鉴。近日，他将此作为毕业礼物赠予母校。
张宇豪从小就对植物痴迷。2017年，他考入武汉生物工程学院生命科学与技术学院生物工程专业。大一时，辅导员赠予他一本植物图鉴，将他引入一片新天地。“如果我们学校也有一本介绍校园植物的科普书就好了！”他萌生编撰植物图鉴的想法。
为提升拍摄质量，他上网自学，向同学请教构图、用光等摄影技巧。“许多矮小的毛莨科草本植物，要抵近拍摄，我就趴下拍、跪着拍。”张宇豪介绍，遇到不认识的植物，他就拍摄细节，再回去查资料仔细辨认。
张宇豪在手绘校园植物 受访者供图“不管是木本、草本，还是藤本植物，一年四季都有不同的变化。还有些植物寿命很短，要抓紧时间拍摄。”谈起拍摄心得，张宇豪滔滔不绝，“清晨6点多太阳初升，行人不多，这是捕捉植物的最佳时间。”
编撰过程中，最初因为缺乏专业系统的植物分类学知识，文字表述也有不严谨之处，图鉴内容修改了很多次。为确保准确，除了利用网络识图搜索外，他还向植物学方面的专业人士寻求指导和审阅，纠正其中的疏漏。
翻开这份植物图鉴，海棠花、南天竹、金丝桃、龙爪槐、鹅掌楸……106种木本植物、160种草本植物、34种藤本植物，还有水生植物、裸子植物、蕨类植物等，它们的花果期、形态特性、识别特征、利用价值及图片，甚至古诗词文，都一一收纳在册。
张宇豪坦言，采集、编撰过程培养了他的动手实践能力，启迪了钻研探究的兴趣，这是他受益一生的收获。在毕业开启新的人生阶段之际，他希望为母校留下一份纪念礼，遂将此图鉴送给母校。
“虽然有少部分植物分类需要调整，图片排版也需要优化，但是总体而言，内容很实用。”该校园林园艺学院副院长唐艳平表示，“这本植物图鉴体现了作者对生活的留意，充满了对学校的感情，令人动容。”(完)
