10月29日，星期五下午5：20，三年级一班的语文答疑课即将结束。我忽然瞥见，有一缕夕照柔柔地洒在靠窗的桌面上，宁静、祥和，又充满希望和光明。我灵机一动，拿起上课用的平板走出教室，把镜头转向远处蜿蜒而过的黄河。在那里，落日裹着余晖，散发着温暖的光芒。我感觉一天的疲惫和多日笼罩心头的雾霾刹那散去。我对网络那头的学生们说：“同学们，疫情终将过去！明天，让我们共同期待山河无恙、岁月静好！”平板里传来学生们的响亮掌声。
我是2021年的特岗教师。国庆假后才正式分配到月牙湖教育集团二中分校工作。上班仅四天，新一轮的疫情突然爆发。面对面的授课变成了线上教学。刚开始，我有点不知所措，因为自己还从未接触过这种授课形式。但让人欣慰的是，学校组织老教师和技术骨干给我们开展了多次培训，从技术和实践层面给我们“充电”。学校还专门为我们配备了平板、耳麦、支架等教学设备。这些都给了我们上好在线教学的底气。我也从网上搜集观看了许多直播教学视频，寻找可借鉴的东西。
线上教学正式开始后，我用平板直播课程，用手机随时查看学生们的回答和疑问。每天，我都认真备课，仔细推敲上课的每个环节。下课后，我也会认真反思教学中的漏洞和不足，为完善和提高下节课的质量做好准备。我深深地知道，自己面对的不是一个冰冷的大屏幕，而是屏幕那头一双双渴求知识的眼睛。
晚上，有许多学生主动发来自己观看夕阳的作文。每一篇都饱含真情。这让我明白，语文教学就是一个激发和培植情感的过程，让他们有话可说、有话能说。当你的一句话、一个眼神触动了他们的内心，就一定会激起他们情感的表达。这就像一粒小石子落进湖泊，定会激起圈圈涟漪。
我想，也许有一天这些孩子会忘记我们今天所经历的这一切，但他们会铭记：困难是短暂的，夕阳西下，明天定是一个艳阳天。（月牙湖教育集团二中分校教师崔亚茹）
