中新网三明10月18日电 (雷朝良 谭新华 范雯婧)山区职业教育如何发展？在福建，三明市出台系列措施，大力促进职业教育发展。
三明市政府印发的《三明市促进职业教育发展若干措施》，明确提出三明医学科技职业学院力争通过5到10年的努力，创建本科层次职业技术大学的目标。
三明医学科技职业学院是一所全日制综合性公办高职院校，地处闽西北山区。近年来，该学院立足山区实际，始终坚持“综合类、地方性、就业型、特色化”的办学思路定位，以服务地方经济社会发展为宗旨，以促进毕业生高质量就业为导向，大胆创新办学模式，持续深化教学改革，成为福建全省变化最大、进步最快的新建高职院校之一。
成立福建省内首个“职教集团”
位于三明市区的梅园国际大酒店是福建一家知名连锁酒店。眼下，该酒店迎来销售旺季，前来消费的游客络绎不绝。
2013年以来，三明医学科技职业学院与三明梅园国际大酒店合作成立梅园产业学院。校企合作制订人才培养方案，学生毕业后即可进入企业工作。三明梅园国际大酒店人力资源部经理赖文歆告诉记者，目前有约50名梅园产业学院毕业的学生进入酒店工作，其中大部分已走上管理岗位。
梅园产业学院的合作模式是三明医学科技职业学院持续深化产教融合的一个缩影。近年来，三明医学科技职业学院先后与福建省监狱管理局、香港思嘉集团、福建三钢集团等省内外100多家企业(单位)建立紧密的校企合作关系。
2015年，该校成立福建省首个以资本为纽带的企业法人型职教集团，并逐步进化到校企合作共建基于职业能力本位的“契约式”产业学院。目前，该校已建成梅园产业学院、国德健康养老学院、永智智能制造产业学院、农村电商产业学院、大拇哥产业学院，其中3个入选省级产业学院试点项目；还承接纺织染整、生物医药等4个市级技术服务平台。
三明医学科技职业学院经济与管理系党总支书记林克明表示，深化校企合作办学是提升职业教育质量的必由之路，产教融合是职业教育服务本区域产业发展的必然要求。产业学院模式的发展有利于优化“产业、专业、企业、就业”之间的互动关系。
为区域提供稳定的人才支撑
为了更好地培育出服务地方经济发展的技术和技能人才，三明医学科技职业学院积极探索，重构人才培养方案、课程体系、教材体系、教学体系，推行工学交替的教学模式，推动人才培养从“专业知识本位”向“职业能力本位”转换。
张万根是三明医学科技职业学院2013级临床医学专业学生，从小立志当一名医生的他在毕业后很快取得了执业医师证，进入宁化县总医院感染科工作。张万根表示，学校推行校院协同育人的“双主体”办学机制，采用“1+1+1”人才培养模式(即一年级在校本部学习专业基础课程，二年级到医院开展理实一体化教学，三年级临床实习实践)，以“量身定做”的方式让学生能够很快融入工作实践当中，使理论学习、见习、实习过程更加统一规范。
经过多年探索实践，三明医学科技职业学院人才培养质量不断提高，服务区域产业发展的能力显著提升。其中，学生参加专业技能大赛获全国奖24项、省级奖257项，其中，临床技能、会计技能、电子商务等成为夺冠的优势项目；产业学院相关专业的招生规模逐年扩大，毕业生三年内升任企业中层以上管理人员比例达到35.6%，为区域产业发展提供了稳定的人才支撑。
探索山区职教发展新模式
高质量人才的培养环境，关键在于学校育人文化的建设。三明医学科技职业学院把医者仁心、商者诚心、师者爱心、工者匠心等职业文化融入专业教育和校园生活中，形成“四心”文化育人特色，让学生在锤炼专业技能的同时，接受良好的校园文化和职业文化双重熏陶。
据统计，近年来，三明医学科技职业学院毕业生就业率始终保持在98%以上，受到用人单位的广泛好评。历届毕业生参加从业资格考试保持较高通过率，其中临床执业助理医师(西医)考试通过率曾连续两年位居福建全省高职院校首位。
三明医学科技职业学院院长陶榕表示，学校目前正积极落实中央关于闽西革命老区高质量发展示范区建设方案，主动对接省内外高水平医学院校，通过借力帮扶合作争取更大的改革实效，努力探索符合山区职业教育发展新路。(完)
